这是一次思想的交锋

这是一次智勇的博弈

这是一次外交精英的聚会

日前，广东省中学生模拟联合国大会活动在广州举行。广东顺德德胜学校代表队首次出战，经过两轮选拔，与来自全省50多所中学的近500名中学生参加了本次活动。德胜学生一举拿下11个奖项，3位指导老师被评为“优秀指导老师”，德胜学校被授予“优秀组织奖”。

中文组动议

模拟联合国大会”简称“模联”，是世界各国最受欢迎的学生活动之一。中学生通过扮演不同国家的外交官，参照联合国的议事规则，讨论“联合国会议”的热点议题，与友好国家沟通协作，解决冲突；通过讨论决议草案，促进国际合作。

围绕在我校学生许可馨周围的各国代表

总决赛前，大会把全体学生随机分配到不同国家，每个国家都有多所学校的学生参加。德胜学校学生参加了中文组和英文组的竞争，分别担任德国、法国、日本、比利时、印度、丹麦等13个国家的“外交官”。

主动争取发言机会

虽然是第一次参赛，德胜学校的同学们发挥了“初生牛犊不怕虎”的精神，在比赛中主动“出击”，争取发言机会。

中文组上台展示决议草案

中文组的决赛议题是“联合国特别政治和非殖民化委员会”，主要讨论巴以问题和全球武器贸易两个话题。开场3分钟，在所有代表在“观望”的时候，德胜学校选手、德国代表李弦发起动议，进行一个时长为10分钟的自由磋商。这一动议当场取得全场多数国家代表同意，大大向前推进了赛程。

李弦因为表现出色，被欧盟代表团和南美代表团争抢。最后，李弦以此为筹码，在英美大国中夺得发言机会。

合纵连横舌战群雄

德胜学校学生所代表的多数是小国家。在国际事务中，小国家是没有话语权优势的。在这种不利的情况下，德胜学校选手、老挝代表冯子杰，注重分析赛场形势，化不利为有利，拉拢各个小国，并以“小国家大联盟”为口号，获得多数小国支持。

在6日下午的磋商环节，德胜学校选手、突尼斯国家代表邓家茵夺得有组织核心磋商环节发言机会，且在发言过程中，语言表达铿锵有力，有礼有节，让人为之一振，赢得主席和副主席的赞许。

冯子杰表示，要“玩转”模联，必须对联合国的基本结构和规则有足够的了解，并且要站在政策制定者的角度，充分运用现场收集到的信息，加以分析，做出判断和选择。

挑战立场文件写作

在本次比赛中，德胜学校选手除了口才了得，英文和笔头功夫也初露头角。11个学生奖项中，有8个奖项是英文组夺得的，同时一举拿下5个优秀立场文件奖。

紧张的英文会场

英文组的代表需要用英文阅读文件，熟知规则，同时还要当众用英文表达观点。德胜学校的邹力图等同学，以扎实的英文功底和流利的表达，在大会中表现出色，夺得优秀代表奖、荣誉提名奖等。

英文组学生风采

立场文件要鲜明地体现所代表国家的利益和政策，各国代表应该在立场文件中分析话题，并且列出相关数据及文件，并提出此大会能够采取的行动来解决存在的问题。邓家茵等5位同学拿下5个优秀立场文件奖。其中罗德祺争取到宣读立场文件的机会，大会上交的3份草案中，有2份是由德胜学校选手起草的。

德胜学校模拟联合国团队和指导老师

指导老师余金枝介绍，一份出色的国际文件应该有理有据、语言精确，并且鲜明、准确、有力地阐述本国针对某一议题的立场。“观点明确、内容全面、环环相扣、逻辑清楚是立场文件的基本要求。”

最大的收获是思维模式的转变

肖斌茹同学作为学生代表发言

由于德胜学校代表队表现出色，大会特别指定德胜学校学生作闭幕式发言。肖斌茹同学在闭幕式说：“从初赛的撰写文件、复赛的演讲辩论到刚刚结束的模联决赛，对我来说，这一路就是我从知道模联、了解模联、参与模联的历程；对所有模联人来说，这一路凝聚了我们每一个人的心血和努力，让我们在模联学习中获得新的进步。”

颁奖礼

她表示，德胜学校和模联在理念上很吻合:让学生成为一名学者，领袖和具有国际视野的优秀公民。在长达半年多的赛程中，她认为最大的收获是思维模式的转换，“模拟联合国要求每一位参与者站在国家利益的角度，以国家代表的身份，学会磋商、学会思考、学会妥协。”

学生和老师在准备资料

德胜模联社参加2017广东省模拟联合国比赛

德胜于2014年9月开设模联校本课程，并创建德胜模联社，定期在校内外举行模联活动。德胜的初、高中模联拓展课 累计培训过的学生超过200人。

德胜模拟联合国团队

德胜模拟联合国团队

获奖名单

中文组：

优秀立场文件奖：邓家茵

荣誉提名奖：肖斌茹 欧阳淏怡

英文组：

优秀代表奖 ：邹力图 潘立

优秀立场文件奖：严弋飞 马楚翘 黄雨霖 罗德祺

荣誉提名奖：池健宁 罗德祺

优秀指导老师：

陈庆年 钟淑仪 余金枝

学校优秀组织奖：

广东顺德德胜学校

相关链接

模拟联合国活动源自美国，是一项历史悠久、开展广泛的学生活动。

早在1923年，联合国还未成立之时，美国就有一批学生对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣，他们活跃在哈佛大学和其他大学的校园里，举办了跨学校的针对国际联盟的模拟仿真——模拟国际联盟会议。他们模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。模拟联合国活动则是对这类模拟会议的继承。 

模拟联合国会议流程分为正式辩论和非正式辩论，各国代表围绕讨论的议题展开论述和交流想法。同时，各国代表还要撰写工作文件，获得共识。最后各国代表求同存异，形成决议案，推动国际事务的发展。